Objetivo.- Garantizar el buen funcionamiento y disponibilidad de los equipos de computación y de la red de computo del Ministerio de Educación (ME), asimismo brindar apoyo técnico a los usuarios en el manejo correcto de los diferentes programas de aplicación.
El PREMIO IESS tiene como objetivo contribuir a la difusión y valorización de la producción literaria latinoamericana contemporánea. Será otorgado a la primera novela de un autor o autora que tenga la ciudadanía de uno de los países miembros de la IILA, menor de 35 años, y que aún no haya sido traducida al italiano ni se encuentre en proceso de negociación para su publicación en Italia.
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Formulario de inscripción
La Secretaría Cultural de la IILA - Organización Internacional Ítalo-Latino Americana, abre la convocatoria para participar en el número 6 de la revista “Quaderni Culturali IILA” – 2024. El número monográfico de Quaderni del IILA que proponemos quiere investigar los intercambios artísticos, literarios e intelectuales entre la península italiana y el continente latinoamericano a través de la relación intertextual e interartística entre obras y autores en las décadas entre 1920 y 1940. Se debe enviar artículos de una extensión entre 5000 y 7000 palabras antes del 1 de junio de 2024. Los documentos necesarios para el envío y las normas de la revista pueden encontrarse en el sitio web: https://riviste.fupress.net/index.php/iila
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Sobre la presentación del trabajo
ARTÍCULO 1.- (APROBACIÓN). Aprobar el Reglamento para la Organización de Estudiantes/Participantes del Subsistema de Educación Alternativa y Especial, en sus Seis (6) Capítulos, Veintinueve (29) Artículos, Dos (2) Disposiciones Transitorias y Tres (3) Disposiciones Finales, que en Anexo forman parte integrante de la presente Resolución Ministerial.
Ver ResoluciónARTÍCULO 1.- (APROBACIÓN). Aprobar el Reglamento para la implementación de la Educación Primaria Itinerante, en sus Tres (3) Capítulos, Dieciocho (18) Artículos, Dos (2) Disposiciones Transitorias, Cuatro (4) Disposiciones Finales y Tres (3) Anexos, documentos que forman parte integrante de la presente Resolución Ministerial.
Ver ResoluciónARTÍCULO 1.- (APROBACIÓN). Aprobar el Reglamento para la Evaluación de Procesos y Programas de Atención Educativa de Estudiantes con Discapacidad y Dificultades en el Aprendizaje — Modalidad Directa, en sus Diez (10) Capítulos, Ciento Tres (103) Artículos, Una (1) Disposición Transitoria y dos (2) Disposiciones Finales, que en anexos forma parte integrante de la presente Resolución Ministerial.
Ver ResoluciónArtículo 1.- (APROBACIÓN). Aprobar el REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR VERSIÓN 01 en sus II Títulos, VI Capítulos, 74 Artículos, 7 Disposiciones adicionales y una Disposición Transitoria que en Anexo, constituye parte integrante e indivisible de la presente disposición normativa.
Ver ResoluciónARTÍCULO 1.- (APROBACIÓN). Aprobar los siguientes Reglamentos:
El PREMIO IESS tiene como objetivo contribuir a la difusión y valorización de la producción literaria latinoamericana contemporánea. Será otorgado a la primera novela de un autor o autora que tenga la ciudadanía de uno de los países miembros de la IILA, menor de 35 años, y que aún no haya sido traducida al italiano ni se encuentre en proceso de negociación para su publicación en Italia.
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Formulario de inscripción
Leer ConvocatoriaEl PREMIO IESS tiene como objetivo contribuir a la difusión y valorización de la producción literaria latinoamericana contemporánea. Será otorgado a la primera novela de un autor o autora que tenga la ciudadanía de uno de los países miembros de la IILA, menor de 35 años, y que aún no haya sido traducida al italiano ni se encuentre en proceso de negociación para su publicación en Italia.
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Formulario de inscripción
Leer ConvocatoriaLa Secretaría Cultural de la IILA - Organización Internacional Ítalo-Latino Americana, abre la convocatoria para participar en el número 6 de la revista “Quaderni Culturali IILA” – 2024. El número monográfico de Quaderni del IILA que proponemos quiere investigar los intercambios artísticos, literarios e intelectuales entre la península italiana y el continente latinoamericano a través de la relación intertextual e interartística entre obras y autores en las décadas entre 1920 y 1940. Se debe enviar artículos de una extensión entre 5000 y 7000 palabras antes del 1 de junio de 2024. Los documentos necesarios para el envío y las normas de la revista pueden encontrarse en el sitio web: https://riviste.fupress.net/index.php/iila
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Sobre la presentación del trabajo
Leer ConvocatoriaLa Secretaría Cultural de la IILA - Organización Internacional Ítalo-Latino Americana, abre la convocatoria para participar en el número 6 de la revista “Quaderni Culturali IILA” – 2024. El número monográfico de Quaderni del IILA que proponemos quiere investigar los intercambios artísticos, literarios e intelectuales entre la península italiana y el continente latinoamericano a través de la relación intertextual e interartística entre obras y autores en las décadas entre 1920 y 1940. Se debe enviar artículos de una extensión entre 5000 y 7000 palabras antes del 1 de junio de 2024. Los documentos necesarios para el envío y las normas de la revista pueden encontrarse en el sitio web: https://riviste.fupress.net/index.php/iila
[+] Sitio web de la convocatoria [+] Convocatoria [+] Sobre la presentación del trabajo
Leer ConvocatoriaMINISTERIO DE EDUCACIÓN. VICEMINISTERIO DE CIENCIA y TECNOLOGÍA
El Ministerio de Educación, a través del programa Nacional de Post-Alfabetización, convoca a maestras y maestros del Sistema Educativo Plurinacional a participar como FACILITADORES en los procesos de Alfabetización, con base en las siguientes especificaciones...
Leer ConvocatoriaMINISTERIO DE EDUCACIÓN. VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL
La Dirección General de Formación de Maestros, dependiente del Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional, desarrolla la JORNADA PEDAGÓGICA DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO, ETAPA DEPARTAMENTAL - LA PAZ, con la preentación del Torneo de Ajedrez, socialización de estrategias didácticas y materiales educativos, de acuerdo a lo siguiente:
Leer ComunicadoEn cumplimiento al Artículo 34 de la Ley N° 2341 de 23 de abril de 2022 de Procedimiento Administrativo, se publican las partes pertinenes de la Resolución Ministerial N° 0551/2022 de 06 de julio de 2022.
Leer ComunicadoREQUISITOS
Leer ComunicadoEl Concejo Interinstitucional de Estudio y Postgrado, en uso a sus atribuciones, comunica a los postulantes de la "Primera Convocatoria Pública en Pregrado en el Årea Nuclear del Programa 100 Becas de Estudio en las Áreas Tecnológica, Científica y de Salud" sobre la Fase I "Habilitación de Evaluación de Formación Básica".
Leer ComunicadoMinisterio de Educación
El Ministerio de Educación comunica a todas y todos los postulantes de la Convocatoria Pública N° 001/2020 de Institucionalización de Cargos Directivos del Sistema Educativo Plurinacional Gestiones Educativas 2021, 2021 y 2023.
Leer ComunicadoFORMULARIO DE REGISTRO PARA MAESTRAS Y MAESTROS QUE NO CONCLUYERON SU FORMACIÓN O TITULACIÓN A NIVEL LICENCIATURA EN EL PROFOCOM
El Ministerio de Educación en el marco del fortalecimiento de la formación docente del Sistema Educativo Plurinacional, con el objetivo de recopilar información sobre el número de maestras y maestros que no concluyeron su formación o titulación a nivel Licenciatura en el Programa de Formación Complementaria (PROFOCOM), instruye a los Directores Departamentales de Educación, difundir el Formulario de Registro para maestras y maestros del SEP.
Leer InstructivoSe instruye a los Directores Departamentales de Educación y por su intermedio a las demás instancias, cumplir y hacer cumplir el llenado del formulario por las y los Directores de Unidades Educativas, Centros de Educación Alternativa y Centros de Educación Especial, hasta el 8 de diciembre de 2023.
Leer InstructivoLa Paz, 16 de agosto de 2022
Jornadas de Actualización de los Programas de Estudio del Bachillerato Técnico Humanístico.
Leer InstructivoInstructivo IT/VEAE No. 0017/2022
Ampliación del plazo para la presentación de "Experiencias Transformadoras" del Proceso de Ascenso de Categoría - Gestión 2022
Leer InstructivoArtículo 1. (Objeto). El presente Reglamento tiene por objeto regular el proceso de graduación, para la obtención del Título de Técnico Medio, en el marco del Bachillerato Técnico Humanístico del Subsistema de Educación Regular.
Leer ReglamentoEl presente Reglamento tiene por objeto normar la implementación y sostenibilidad del Bachillerato Técnico Humanístico en las unidades educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva del Subsistema de Educación Regular y centros de educación alternativa del Subsistema de Educación Alternativa y Especial, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, establecido en la Ley N° 070 de la Educación “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”.
Leer ReglamentoLa Paz, 22 de mayo de 2023
Artículo 1. (APROBACIÓN). Aprobar el Reglamento Interno de Pasajes y Viáticos del Ministerio de Educación que, en Anexo constituye parte integrante de la presente Resolución Ministerial.
Leer ReglamentoLa Paz, 30 de mayo de 2022
Artículo 1. (APROBACIÓN). Aprobar el Reglamento Específico de Funcionamiento del Conservatorio Plurinacional de Música, en sus ocho (8) Capítulos, treinta y cinco (35) Artículos, dos (2) Disposiciones Transitorias y un (1) Disposición Final, que en Anexo, forma parte integrante y constitutiva de la disposición normativa.
Leer ReglamentoResolución Ministerial N° 0656/2022
Artículo 1. (Aprobación).Aprobar el Reglamento Interno de Personal(RIP) del Ministerio de Educación, en sus dos (2) Partes, seis (6) Capítulos, cincuenta y tres (53) Artículos y dos (2) Apéndices, que en Anexo forma parte indisoluble de la presente Resolución Ministerial .
Leer Reglamento
